摘要：针对高校本科生物化学课程双语教学中专业内容与英语学习脱节，教学效果欠佳等问题，构建以内容与语言的融合教学概念（Content and Language Integrated Learning，CLIL）为基础的生物化学实验课双语教学模式。CLIL实验双语教学在传统双语教学模式基础上，通过将语言及专业学科知识以具体实验教学进行有机的融合，为专业英语的学习提供有效的应用环境，将英语学习与应用同步化。在实验课上实施CLIL双语教学，通过实施实验过程中建立真实的英语场景，学生能学习并实际应用专业英语，且利用实验课上人数少、学时多的优势，与学生进行良好的英语听说互动以及写作训练，取得了较好的教学效果。CLIL双语教学在传统双语教学方式上进行改良，将实验内容与专业英语结合，可以充分调动学生学习的积极性及主动性，达到了在学习学科知识的同时提高专业英语水平的目的。
