Chinese Journal of Chemical Education
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调查报告
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| 高中化学新课程教学中影响学生提出问题的因素研究 |
| 王彩芳 |
| 浙江杭州第二中学 310053 |
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摘要：针对高中化学新课程课堂教学中学生不善提出问题的窘境,研究影响学生提问的因素,提出促进学生课堂提问的策略,并以具体教学案例,阐述这些策略的具体应用。
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| 关键词： 提出问题,
调查研究,
提问策略,
影响因素
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| 引用本文: |
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王彩芳. 高中化学新课程教学中影响学生提出问题的因素研究[J]. 化学教育（中英文）, 2010, 31(1): 52-57
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[美] M. 希尔伯曼著.积极学习法.陆怡如译.上海:华东师
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大出版社,2006
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| [2] |
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奇译.海口:海南出版社,2005
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[美] Marylou Danton io,PaulC Be isenherz著.课堂提问的艺术
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.宋玲译.北京:中国轻工业出版社,2006
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[美] A.J.斯塔科著.创造能力教与学.刘晓陵,曾守锤译1
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上海:华东师大出版社,2003
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