Chinese Journal of Chemical Education
理论教学
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“蓝墨云班课”在大学无机化学教学中的应用——以“氟元素”教学设计为例 |
王丽霞 |
延边大学化学系 吉林延吉 133000 |
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Application of Moso Teach in Teaching of Inorganic Chemistry Taking the Course of Fluorine as Example |
WANG Li-Xia |
Department of Chemistry, Yanbian University, Yanji 133000, China |
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摘要:针对无机化学教学中“氟元素”进行了教学设计。将基于“蓝墨云班课”平台的混合教学模式引入到无机化学课程的教学中,将手机这一移动终端与教学合理地结合起来,让手机变成强有力的学习工具。教学过程中,根据教学内容,在课堂上设计了一些讨论题,借助“蓝墨云班课”的“头脑风暴”“答疑讨论”或“小组任务”等功能,让每一位学生都参与到充满乐趣、合作交流式的学习过程,激发他们的学习积极性和创造性。利用“蓝墨云班课”中的“投票/问卷”功能了解学生对课程认知和兴趣的变化,并以此为依据来改进教学教法。教学情况调查显示,绝大部分学生认可“蓝墨云班课”辅助课堂教学的形式。
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关键词: 蓝墨云班课,
氟元素,
教学设计,
混合式教学
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通讯作者:
王丽霞
E-mail: lxwang@ybu.edu.cn
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引用本文: |
王丽霞. “蓝墨云班课”在大学无机化学教学中的应用——以“氟元素”教学设计为例[J]. 化学教育(中英文), 2019, 40(24): 24-28
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