Chinese Journal of Chemical Education
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非化学专业化学教育
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| 医用基础化学“沉淀溶解平衡”的教学思考与设计 |
| 高鹏, 黄雁茹, 张俊娜, 何炜, 辛春艳, 秦向阳 |
| 空军军医大学药学院化学制药学教研室 陕西西安 710032 |
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| Teaching Design and Reflection of Precipitation-Dissolution Equilibrium in Medical Basic Chemistry |
| GAO Peng, HUANG Yan-Ru, ZHANG Jun-Na, HE Wei, XIN Chun-Yan, QIN Xiang-Yang |
| Department of Chemical Pharmacy, School of Pharmacy, Air Force Medical University, Xi'an 710032, China |
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摘要：沉淀溶解平衡发生于非均相体系，这种现象在医学和生命科学领域广泛存在，例如骨骼的形成、龋齿的产生、肾结石与尿结石的形成等等。为了使医学学生能够更好地理解和掌握本知识点，笔者在教学设计中，紧密结合“问题导向式”教学模式，以医学案例作为切入点，以疾病的产生原因和预防措施作为结尾，首尾呼应；在教学形式上体现出教与学的互动性，不但收到很好的教学效果，而且还可让学生带着问题学习，激发学生的学习兴趣和主观能动性，有利于培养学生探究问题、解决问题的能力，让学生成为会独立思考、有创新能力和创新思维的人。该思路可延伸到《医用基础化学》的其他章节内容，具有普遍的指导意义。
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| 关键词： 沉淀溶解平衡,
医用基础化学,
问题导向,
教学设计
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| 基金资助:国家自然科学基金青年基金（81202421）；第四军医大学教学改革研究项目（JG2016414） |
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通讯作者:
秦向阳
E-mail: qinxiangyang@fmmu.edu.cn
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| 引用本文: |
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高鹏, 黄雁茹, 张俊娜, 何炜, 辛春艳, 秦向阳. 医用基础化学“沉淀溶解平衡”的教学思考与设计[J]. 化学教育（中英文）, 2019, 40(24): 69-73
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