教学研究
高中生“化学平衡”概念结构的研究
黄菲菲1* , 钱扬义2
1.深圳市桂园中学 广东深圳 518000;
High School Students’ Concept Structure of Chemical Equilibrium
HUANG Fei-Fei* , QIAN Yang-Yi
1.Shenzhen Guiyuan Middle School, Shenzhen 518000, China;
摘要： 根据认知心理学关于概念结构的理论,对高中生“化学平衡”概念的自由分类进行多维标度和聚类分析,得出高中生的“化学平衡”概念由2个维度组成,学生的分类属于关联聚类,揭示了影响学生概念结构的因素,并对概念教学提出了建议。
关键词： 化学平衡 ,
概念结构 ,
多维标度法
通讯作者:
* E-mail:fayefaye0723@163.com
引用本文:
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