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优质课例
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| 初中化学教学中培育社会责任素养*——以“燃料及其利用”复习教学为例 |
| 杨林全** |
| 如东县丰利中学 江苏如东 226408 |
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| Cultivation of “Social Responsibility” Literacy in Junior High School Chemistry Teaching: Fuel and Its Utilization |
| YANG Lin-Quan** |
| Rudong Fengli Middle School, Rudong 226408, China |
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摘要：在分析“社会责任”素养内涵和研究现状的基础上,制订了初中化学“燃料及其利用”复习教学课的“社会责任”素养目标,并设计了以“秸秆综合利用的变迁”以及“历史悠久的薪柴燃料—使用方便的化石燃料—清洁环保的新型燃料”的燃料“进化史”为主线的教学流程。从“燃料及其利用”复习教学来看,初中化学教学可以通过真实情境、创新实验和有意义的学习经历等实践路径让学生获得“社会责任”体验,形成“社会责任”素养。
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| 关键词： 初中化学,
核心素养,
社会责任,
燃料及其利用
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| 基金资助:*江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“素养为本的深度教学研究”(课题编号:R-c/2018/20);江苏省教育科学“十二五”规划课题“初中化学‘协进课堂’模式建构的研究”(课题编号:E-c/2013/043) |
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通讯作者:
**E-mail:ylq-c12@163.com
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| 引用本文: |
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杨林全. 初中化学教学中培育社会责任素养*——以“燃料及其利用”复习教学为例[J]. 化学教育（中英文）, 2020, 41(11): 18-22
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