实验教学
“翻转+分段式”有机化学实验教学设计及实践研究
王存1 , 吴开碧2 , 黄天奎1 , 王凤琴1 , 饶淑容1 , 陈庆1 , 邹晓川1**
1.重庆第二师范学院生物与化学工程学院 重庆 400067;
Teaching Design and Practice of “Flip+Segmentation” in Organic Chemistry Experiment Teaching
WANG Cun1 , WU Kai-Bi2 , HUANG Tian-Kui1 , WANG Feng-Qin1 , RAO Shu-Rong1 , CHEN Qing1 , ZOU Xiao-Chuan1**
1. Department of Biological & Chemical Engineering, Chongqing University of Education, Chongqing 400067, China;
摘要： 以FeCl3·6H2O催化合成乙酸乙酯为教学内容,采用“翻转+分段式”混合教学方法对整个实验过程进行了改革探索。通过教师准备学习资源,学生自主学习,课堂分段讲解,互动交流以及跟踪评价等,探讨了大学有机化学实验实施“翻转+分段式”混合教学方法的有效途径。实践结果表明:混合教学模式能够显著促进学生对实验内容的理解和掌握,明显增加学生自主操作的时间,还能有效降低实验过程中的安全隐患。
关键词： “翻转+分段式”混合教学方法 ,
有机化学实验 ,
教学设计 ,
乙酸乙酯的制备
基金资助: 重庆市自然科学基金研究项目(cstc2018jcyjAX0110);重庆市高等教育教学改革研究项目(163142);中国化学会化学教育委员会“十三五”规划重点课题(HJ2018-0006);重庆第二师范学院绿色合成与分析检测重点实验室项目(2016kjpt08);重庆第二师范学院青年人才项目(160921zt);重庆第二师范学院2018年“启智”众创空间大学生创业孵化项目;重庆第二师范学院教学改革研究项目(JG201838,DZQ33)
通讯作者:
E-mail:zxcvip2003@163.com
引用本文:
王存, 吴开碧, 黄天奎, 王凤琴, 饶淑容, 陈庆, 邹晓川. “翻转+分段式”有机化学实验教学设计及实践研究[J]. 化学教育（中英文）, 2020, 41(12): 31-36
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