“氧化还原反应”单元整体教学设计的反思——“高端备课”项目促进化学教师专业发展记录之二

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关键词： 氧化还原反应, 单元整体教学, 学生发展, 电子转移, 教学方式, 化合价, 知识结构, 化学新课程, 氯化钠, 氧化剂

引用本文:

于乃佳, 范晓琼, 徐辉, 桑寿德, 吴卫东. “氧化还原反应”单元整体教学设计的反思——“高端备课”项目促进化学教师专业发展记录之二[J]. 化学教育（中英文）, 2010, 31(3): 29-32

[1]	冯肖肖, 闫春更, 周礼, 周青. *中德高中化学教材比较研究^——以“氧化还原反应”为例**[J]. 化学教育（中英文）, 2020, 41(3): 5-9.