Chinese Journal of Chemical Education
新课程天地
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谈课程标准对元素化合物知识的教学要求——以“钠及其化合物”为例 |
林海斌 |
浙江温岭市温中双语学校 317500 |
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摘要:对元素化合物知识在课程标准和考试大纲中的要求进行分析,认为这2份文件对元素化合物知识的要求是“简约而不简单”。通过对现行的3套课程标准实验教科书中“钠及其化合物”知识的整理分析,认为现行高中化学课程并没有降低对元素化合物知识的要求,而是采取“化整为零”的教材组织策略,提出将元素化合物知识作为化学学习的对象、目标和工具的设想,并对元素化合物知识的教学提出了建议。
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关键词: 元素化合物,
钠及其化合物,
课程标准,
考试大纲,
教材内容组织
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引用本文: |
林海斌. 谈课程标准对元素化合物知识的教学要求——以“钠及其化合物”为例[J]. 化学教育(中英文), 2010, 31(3): 39-41
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[1] |
中华人民共和国教育部制订.普通高中化学课程标准(实验)1
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北京: 人民教育出版社, 2003
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[2] |
中华人民共和国教育部.全日制普通高级中学化学教学大纲.
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北京: 人民教育出版社, 2002
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[3] |
教育部考试中心.2008 年普通高等学校招生全国统一考试大
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纲(理科) |
北京: 高等教育出版社, 2008
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[4] |
教育部考试中心.2009 年普通高等学校招生全国统一考试大
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纲(理科·课程标准实验).北京: 高等教育出版社, 2009
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[5] |
人民教育出版社化学室.全日制普通高级中学教科书化学1
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北京: 人民教育出版社, 2003
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[6] |
宋心琦主编.普通高中课程标准实验教科书: 化学(必修).第
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2 |
版, 北京: 人民教育出版社, 2006
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[7] |
王磊主编.普通高中课程标准实验教科书: 化学(必修).第2
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版, 济南: 山东科学技术出版社, 2005
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[8] |
王祖浩主编.普通高中课程标准实验教科书: 化学(必修).第
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4 |
版, 南京: 江苏教育出版社, 2007
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[9] |
清澈的理性: 科学人文读本.上海: 上海教育出版社, 2004: 19
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