Chinese Journal of Chemical Education
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化学教育(中英文)  2021, Vol. 42 Issue (1): 42-53    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019080033
 教学研究 |
九年级学生三重表征转换能力的发展过程:基于眼动的证据*
吴娅妮, 李远蓉**, 王强**
西南大学教师教育学院 重庆 400715
The Development Process of the Ninth Grade Students' Triple Characterization Transformation Ability: Evidence Based on Eye Movement
WU Ya-Ni, LI Yuan-Rong**, WANG Qiang**
College of Teacher Education, Southwest University, Chongqing 400715, China

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