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优质课例
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| 素养导向的项目教学研究——以盐桥概念为例 |
| 杜爱萍* |
| 浙江大学附属中学 浙江杭州 310007 |
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| Quality Oriented Project Teaching:Taking the Concept of Salt Bridge as an Example |
| DU Ai-Ping* |
| The High School Affiliated to Zhejiang University, Hangzhou 310007, China |
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摘要：以盐桥概念教学为项目,从“桥”的概念出发,根据桥的作用、桥的选择依据以及实际电池中桥的成分与功能设立了3个项目任务;从“盐”的概念出发,根据盐的种类与浓度对原电池电流的影响设立了4个项目任务。通过项目任务,把盐桥概念与实际生活中的电池关联起来,让学生学会运用实验方法解决问题,培养学生将理论知识与实际的工程技术整合的能力,以及跨学科知识整合与模型构建的能力。
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| 关键词： 项目教学,
盐桥,
模型构建,
跨学科
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通讯作者:
*E-mail:33156476@qq.com
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| 引用本文: |
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杜爱萍. 素养导向的项目教学研究——以盐桥概念为例[J]. 化学教育（中英文）, 2021, 42(17): 38-44
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杜爱萍, 芦琴燕.化学教与学,2019(11):80-82
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李岩, 张晓崴.化学工业,2017,35(2):17-20
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上海空间电源研究所. 化学电源技术.北京:科学出版社,2015:412-413
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超级Loveovergold. 虽败犹荣,力挽狂澜的阿波罗13号太空营救行动(下)[EB/OL].(2018-07-25)[2021-01-06]. https://www.sohu.com/a/243300392_609573
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