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SOLO分类理论在初高中化学教育中的应用研究对比*
周纯1 , 张建策2**
1.湖南岳阳市第九中学 湖南岳阳 414000;
Comparison of SOLO Classification Theory Applied in Junior HighSchool and Senior High School Chemistry Education
ZHOU Chun1 , ZHANG Jian-Ce2**
1. Yueyang No.9 Middle School,Yueyang 414000,China;
摘要： 对2015-2020年SOLO分类理论在中学化学教育中应用研究的62篇文献进行分析,总结出SOLO分类理论应用研究的5个方面:(1)指导习题编制与评分标准确立;(2)分析中、高考试题;(3)指导教学实践;(4)指导学习心理实证研究;(5)指导教学评价。并通过对其在初高中化学教育中应用研究的情况对比,总结出高中教师的成功经验可为初中教师的相关研究提供参考,并对中学教师运用SOLO分类理论解决教学中的问题提出建议。
关键词： SOLO分类理论 ,
中学化学 ,
化学教育
基金资助: *湖南省教育科学规划年度课题“SOLO分类理论指导下初中化学作业设计与分层评价实践研究”(课题批准号:XJK20QJC004)
通讯作者:
**E-mail:zhjc0436@163.com
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