课程·教材·评价
基于奥苏贝尔学习理论对人教版和鲁科版高中化学教材“化学键”的比较及建议
房雨晴, 姜建文* , 陈水亮*
江西师范大学化学化工学院 江西南昌 330022
Comparison and Suggestions of “Chemical Bonds” in Textbooks Published by People's Education Press and Shandong Science and Technology Press Based on Ausubel's Learning Theory
FANG Yu-Qing, JIANG Jian-Wen* , CHEN Shui-Liang*
College of Chemistry and Chemical Engineering, Jiangxi Normal University, Nanchang 330022, China
摘要： 以奥苏贝尔学习理论为基础,比较人教版与鲁科版化学教材“化学键”内容,对教材的引言、正文编排顺序、正文内容组织、正文栏目、插图、习题等进行分析,并从奥苏贝尔学习理论角度阐述教材编写及教学建议。
关键词： 奥苏贝尔学习理论 ,
先行组织者 ,
教材比较 ,
教学建议 ,
化学键
通讯作者:
* 姜建文,E-mail:jjw999@163.com;陈水亮,E-mail:slchenjxnu@jxnu.edu.cn
引用本文:
房雨晴, 姜建文, 陈水亮. 基于奥苏贝尔学习理论对人教版和鲁科版高中化学教材“化学键”的比较及建议[J]. 化学教育（中英文）, 2022, 43(11): 12-20
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