线上线下混合模式在药学专业分析化学教学中的应用<sup>*</sup>——以“酸碱滴定分析法”为例

doi:10.13884/j.1003-3807hxjy.2021090125

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线上线下混合模式在药学专业分析化学教学中的应用<sup>*</sup>——以“酸碱滴定分析法”为例

摘要：以“酸碱滴定分析法”为例,依托自建药学专业SPOC课程资源,构建和实践了包含前端分析、教学过程和考核评价的线上线下混合教学模式。通过全面分析教学内容、教学目标、学情和学习环境等,设计了线上课前预习、线下课堂教学、线上课后拓展等3个步骤相衔接的教学过程,建立了线上线下相结合、突出过程性评价的综合考核方式。通过反思整个教学过程,对线上线下混合教学模式的主要优势和问题进行了讨论。

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关键词： 分析化学, 线上线下, 混合教学模式, 酸碱滴定分析法

基金资助:* 河南中医药大学2019年度教育教学改革研究立项项目(2019JX46);河南中医药大学2020年度示范课程立项项目(YJSKCSZ-2020-08)

通讯作者: ** E-mail: nanyangxcx@126.com;maqiujuan104@126.com

引用本文:

张娟, 谢彩侠, 麻秋娟, 纪永升, 刘庆普. 线上线下混合模式在药学专业分析化学教学中的应用^*——以“酸碱滴定分析法”为例[J]. 化学教育（中英文）, 2022, 43(12): 77-84