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绿色研究
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| 基于化学学科核心素养的初高中衔接教学——初三化学“金属的化学性质” |
| 姚梦娟* |
| 北京市广渠门中学 北京 100010 |
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| Connecting Teaching Between Junior and Senior High School Based on Chemistry Core Literacy:Chemical Properties of Metals |
| YAO Meng-Juan* |
| Beijing Guangqumen Middle School,Beijing 100010,China |
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摘要：“金属的化学性质”是初高中化学学习的重要内容,该部分内容涉及到重要的化学观念和化学学科核心素养,如元素观、转化观、微粒观、STS观,以及宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知素养。但是初三学生认知水平受限,在教学中不能深入电子转移的微观角度,不能充分认知模型、应用模型。为弥补这一问题,本研究基于化学学科核心素养,进行“金属的化学性质”的初高中衔接教学研究。
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| 关键词： 化学学科核心素养,
初高中衔接,
金属的化学性质
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通讯作者:
*,E-mail:yaomengjuan1992@126.com
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| 引用本文: |
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姚梦娟. 基于化学学科核心素养的初高中衔接教学——初三化学“金属的化学性质”[J]. 化学教育（中英文）, 2022, 43(19): 59-63
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