优质课例
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大概念引领下的真实情境结构化教学实践*——羧酸及其衍生物 |
林晓霞** |
中山市华侨中学 广东中山 528400 |
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Real Situation Structured Teaching Practice of “Carboxylic Acid and Its Derivatives” Under the Guidance of Big Idea |
LIN Xiao-Xia** |
Zhongshan Overseas Chinese Middle School, Zhongshan 528400, China |
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摘要:以高中化学“羧酸”一节为例,以大概念“化学源自生活,结构决定性质”为引领,结合系列真实情境,将乙酸的性质、羧酸的性质、羧酸衍生物的性质结构化地整合在一起,螺旋上升式地实施教学,顺应学生学习心理,促进学生学科知识结构化和认知结构化的建立,凸显教学中学生的主体地位,厚植学生的化学学科核心素养,也促进教师的二次成长,达到教学相长。
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关键词: 大概念,
结构化,
真实情境,
羧酸,
酯,
酰胺
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基金资助:*广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升计划一般项目“基于深度教学的新教材有机化学实验微项目实施策略研究”(课题立项号:2021YQJK142) |
通讯作者:
** E-mail:mystico@qq.com
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引用本文: |
林晓霞. 大概念引领下的真实情境结构化教学实践*——羧酸及其衍生物[J]. 化学教育(中英文), 2022, 43(21): 73-79
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庄严,郑长龙,赵红杰,等.化学教育(中英文),2021,42(19):42-48
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王晓军,刘子沐,郑华,等.化学教育(中英文),2021,42(17):50-56
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