优质课例
情境引领深度学习 实践应用促旧知新识* ——溶液单元复习教学
林桦1** , 要明月2
1.山东省烟台第十中学 山东烟台 264000;
Situational Teaching to Evoke Deep Learning, Practical Application to Promote Knowledge Transfer:Review of Solution Unit
LIN Hua1** , YAO Ming-Yue2
1. Yantai No.10 Junior High School in Shandong Province, Yantai 264000, China;
摘要： 基于走向真实情境的化学教学研究的基础,对初中化学溶液的复习进行了整体单元设计,以“自贡井盐的制作过程”为情境,采用任务驱动、问题驱动的教学方法,渗透不同的评价方式,引导学生应用所学的溶液知识解读自贡井盐的制作工艺,加强对溶液知识的理解与应用,提升知识迁移运用的能力。
关键词： 情境教学 ,
初中化学 ,
任务驱动 ,
教学评价 ,
溶液
基金资助: *2021年烟台市教育科学 “十四五”规划课堂教学改革立项课题“核心素养导向下的初中化学情境化教学实践研究”(KXXBZX055);2021山东省“互联网+教师专业发展”工程省级工作坊“理论与实践”专题同步在线活动示范课
通讯作者:
** E-mail:395019780@qq.com
引用本文:
林桦, 要明月. 情境引领深度学习 实践应用促旧知新识* ——溶液单元复习教学[J]. 化学教育（中英文）, 2023, 44(1): 41-49
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优酷视频. 自贡井盐纪录片.(2015-7-10)[2021.10.8].https://v.youku.com/v_show/id_XMTI4MDk1NTg2MA==.html?spm=a2h0c.8166622.PhoneSokuUgc_2.dscreenshot
