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理论教学
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| 新工科背景下无机化学课程思政教学实践*——原电池 |
| 张微**, 吴泽颖, 苗雪佩, 刘福燕, 向梅, 邓瑶瑶 |
| 常州工学院化工与材料学院 江苏常州 213032 |
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| Ideological and Political Teaching Practice of Inorganic Chemistry Under the Background of New Engineering: Primary Battery |
| ZHANG Wei**, WU Ze-Ying, MIAO Xue-Pei, LIU Fu-Yan, XIANG Mei, DENG Yao-Yao |
| School of Chemical Engineering and Materials, Changzhou Institute of Technology, Changzhou 213032, China |
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摘要：针对目前新工科背景下新兴应用型人才培养的要求,课程思政的导入是至关重要的环节。根据无机化学课程的特点,对“原电池”的课程思政教学过程进行了设计,把知识传授、能力培养与价值引领有机统一,努力实现学生的个人、社会和职业价值观提升,培养出具有创新能力的新工科人才。
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| 关键词： 新工科,
课程思政,
教学实践,
原电池
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| 基金资助:*常州工学院课程建设(混合式“金课”)项目(30120300000-JK-013);课程建设(产教融合师范课程)项目(A3-3101-19-020);常州工学院“课程思政”建设项目(30120300100-jgkt-11);常州工学院“课程思政”示范课建设项目(30120300100-22-sfk24) |
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通讯作者:
**E-mail:jiovin@163.com
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| 引用本文: |
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张微, 吴泽颖, 苗雪佩, 刘福燕, 向梅, 邓瑶瑶. 新工科背景下无机化学课程思政教学实践*——原电池[J]. 化学教育（中英文）, 2023, 44(2): 37-42
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