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教学研究
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| 学科大概念统领下基于真实情境的“合成高分子”单元教学* |
| 王玲1, 邢东阳1, 郭晓琴2, 蔡丹菊1, 王怀文3**, 曾仲献4 |
1.佛山市南海区南海中学 广东佛山 528211;
2.佛山市南海区南执高级中学 广东佛山 528211;
3.佛山市教育局教学研究室 广东佛山 528200;
4.佛山市南海区教育发展研究中心 广东佛山 528200 |
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| Unit Teaching of Synthetic Polymers Based on Real Situation and Big Ideas of Chemistry |
| WANG Ling1, XING Dong-Yang1, GUO Xiao-Qin2, CAI Dan-Ju1, WANG Huai-Wen3**, ZENG Zhong-Xian4 |
1. Nanhai Middle School, Foshan 528211,China;
2. Nanhai Zhixin Middle School, Foshan 528211,China;
3. Foshan Education Bureau Teaching Research Office, Foshan 528200,China;
4. Foshan Nanhai Education Development Research Center, Foshan 528200, China |
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摘要：通过新旧课标与教材的对比分析,在大概念的统领下,确定“合成高分子”的教学目标以及认识方式。以“结构决定性质,性质决定用途”大概念统领单元教学,围绕教学目标选择新冠疫情下的“防病毒口罩”为情境,在真实问题的解决过程中发展学生认识合成高分子的基本思路,促进学生化学学科核心素养的发展。
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| 关键词： 单元教学,
大概念,
高分子,
高分子材料
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| 基金资助:*广东省基础教育教研基地(2021-2023);广东省教育研究院“新时代广东省中学化学深度学习教改实验”基地“中学化学深度学习区域推进的实践研究”(证书编号:20GDJY-A003);全国教育科学规划教育部重点课题“指向核心素养的中学化学深度学习教学评价研究”(DHA210347) |
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通讯作者:
**E-mail:1152037886@qq.com
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| 引用本文: |
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王玲, 邢东阳, 郭晓琴, 蔡丹菊, 王怀文, 曾仲献. 学科大概念统领下基于真实情境的“合成高分子”单元教学*[J]. 化学教育（中英文）, 2023, 44(5): 69-78
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