理论教学
基于OBE理论构建无机化学课程思政教学体系及教学实践*
刘晓瑭1** , 余林梁1 , 陈洁2
1.华南农业大学材料与能源学院 广东广州 510642;
Systematic Construction of Course Ideological and Political Education and Teaching Practice of Inorganic Chemistry Based on OBE
LIU Xiao-Tang1** , YU Lin-Liang1 , CHEN Jie2
1. College of Material and Energy, South China Agricultural University, Guangzhou 510642, China;
摘要： 简要介绍了基于OBE理论构建无机化学课程思政教学体系的思路、实施方案和课程目标,重点展示了传统文化和爱国主义、科学精神和科学方法、马克思主义哲学原理、可持续发展理念和实践等4方面的课程思政素材在课程导入和参与式学习中与专业知识有机融合的教学案例。多年的实践表明,在教学中将知识传授、能力提升和价值引领凝聚为统一发展的整体,促使学生讨论、反思和体验,推动学生理解认同课程的价值目标并内化为自己的价值自觉和实践行动,达成最大学习成果,很好地实现了课程思政目标。
关键词： 课程思政 ,
无机化学 ,
成果导向教育 ,
教学实践
基金资助: * 广东省高等教育教学改革项目“无机化学课程思政的建设与实践”;广东省高校教学团队建设项目“无机及分析化学省级教学团队”
通讯作者:
** E-mail: xtliu@scau.edu.cn
引用本文:
刘晓瑭, 余林梁, 陈洁. 基于OBE理论构建无机化学课程思政教学体系及教学实践* [J]. 化学教育（中英文）, 2023, 44(6): 17-23
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