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理论教学
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| 大学化学习题课的困境与有效教学策略* |
| 邢双喜**, 郑龙 |
| 东北师范大学化学学院 吉林长春 130024 |
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| Dilemma and Effective Teaching Strategiesof Exercise Courses for College Chemistry |
| XING Shuang-Xi**, ZHENG Long |
| Faculty of Chemistry, Northeast Normal University, Changchun 130024, China |
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摘要：结合大学化学的教学现状,针对学生的需求,深入思考在教学过程中设置习题课的重要性和相关问题。从教师素质、班级规模、教学方法、习题构建与讲解以及考试等不同角度提出有效提高习题课效率的策略。进一步探讨线上线下混合式习题课教学模式的可行性,并提供可参考的教学案例,以期促进大学化学专业课程的教与学。
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| 关键词： 习题课,
教学设计,
大学化学,
线上线下混合式教学
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| 基金资助:* 东北师范大学“创造的教育”教学模式改革项目“物理化学课混合式教学模式改革研究(21JXMSGGHHS005)” |
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通讯作者:
** E-mail: xingsx737@nenu.edu.cn
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| 引用本文: |
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邢双喜, 郑龙. 大学化学习题课的困境与有效教学策略*[J]. 化学教育（中英文）, 2023, 44(6): 24-28
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王莉,张丽荣,徐家宁,等. 化学教育(中英文),2021,42(22):12-17
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张笑言,郑长龙. 化学教育(中英文),2021,42(9):41-45
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那立艳,张丽影,支德福,等. 化学教育(中英文),2021,42(2):11-16
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唐明宇. 化学教育(中英文),2017,38(12):49-51
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邢双喜,张素铭,周仕东. 化学教育(中英文),2022,43(2):51-56
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刘红霞,路焱,代书华. 大学(教学与教育),2020(40):73-74
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