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优质课例
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| 利用光谱实验证据引导学生认识核外电子的运动状态* |
| 王涛**, 胡小宁 |
| 河南大学附属中学 河南开封 475001 |
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| Using Spectral Experimental Evidence to Guide Students to Understand the Motion State of Extranuclear Electrons |
| WANG Tao**, HU Xiao-Ning |
| The Affiliated High School of Henan University, Kaifeng 475001, China |
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摘要：介绍了高中化学“核外电子运动状态的描述(选择性必修2)”的教学设计思路,在教学中融合了科学家基于光谱实验证据引入4个量子数描述核外电子运动状态的发展历史,引导学生发展性地构建原子结构模型,并与化学微观世界的认识视角有机地结合起来。呈现了相关的教学实录,包括通过光谱实验激发学生的认知冲突;分析原子光谱,引入描述核外电子运动状态的物理量;观察电子云,认识量子化的原子结构模型等环节。并且通过学生的表现,对教学目标进行了评估。
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| 关键词： 核外电子运动状态,
原子光谱,
电子云,
教学设计
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| 基金资助:*河南省基础教育教学研究项目(JCJYC212600016) |
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通讯作者:
**E-mail:shuishoudafeifei@126.com
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| 引用本文: |
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王涛, 胡小宁. 利用光谱实验证据引导学生认识核外电子的运动状态*[J]. 化学教育（中英文）, 2023, 44(9): 62-69
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中华人民共和国教育部.普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订). 北京:人民教育出版社,2018:36-38
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王晶,郑长龙.普通高中教科书:化学第一册(必修). 北京:人民教育出版社,2019:86-88
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郑长龙. 核心素养导向的化学教学设计. 北京:人民教育出版社,2021:288-302
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王晶,郑长龙.普通高中教科书:物质结构与性质(化学选择性必修2). 北京:人民教育出版社,2020:6-16
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王祖浩.普通高中教科书:物质结构与性质(化学选择性必修2). 南京:江苏凤凰教育出版社,2020:24-33
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麻明生,陈寅.普通高中教科书:物质结构与性质(化学选择性必修2). 上海:上海科学技术出版社,2021:3-11
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王磊,陈光臣.普通高中教科书:物质结构与性质(化学选择性必修2). 济南:山东科学技术出版社,2019:2-8
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韦吉崇,张婉茹,孙振范,等.化学教育(中英文),2019,40(15):37-40
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焦利燕,郑长龙,孟丽慧,等.化学教育(中英文),2022,43(1):51-57
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一事无成. 《决战量子之巅》(20世纪部分科学家,主玻尔&爱因斯坦)[2017-05-22].https://www.bilibili.com/video/BV1Ux411v7C7?spm_id_from=333.337.search-card.all.click
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量子史话(十)为什么电子不会掉入原子核?玻尔量化原子轨道[2021-05-21].https://baijiahao.baidu.com/s?id=1700336410892595062&wfr=spider&for=pc
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量子史话(十一)为什么电子在特定的轨道就不辐射能量?[2021-05-22].https://baijiahao.baidu.com/s?id=1700426204330379254&wfr=spider&for=pc
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宇宙中最神秘的精细结构常数,可能预示着光速在变化？[2021-05-22].https://baijiahao.baidu.com/s?id=1700428724646305085&wfr=spider&for=pc
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原子轨道(s,p,d,f)的三维空间可视化[2021-08-10].https://www.bilibili.com/video/BV183411r7Y9?spm_id_from=333.337.searchcard.all.click&vd_source=1a1aaf8b9a8c9dd6b254b4ceee397b5b
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刘志宏.原子与原子结构. 北京:科学出版社,2019:47-109
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