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优质课例
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| 真实情境与化学课堂深度融合的教学实践*——物质的溶解性 |
| 朱如琴** |
| 高邮市车逻镇初级中学 江苏扬州 225600 |
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| Teaching Practice of Deep Integration of Real Situations and Chemistry Classroom: Solubility of Substance |
| ZHU Ru-Qin** |
| Gaoyou City Cheluo Town Junior High School, Yangzhou 225600, China |
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摘要：以真实生活中常见的“泡参酒、泡参茶、熬参汤”为情境主线,引领学生探索“物质溶解性”的相关知识,教学过程中特别关注了从物质组成与结构视角理性看待物质溶解性差异,注重学科思维的渗透培育、课前预习与课堂生成的落差处理,以及实验背后价值功能的挖掘体现,进而获得真实情境与化学课堂深度融合的教学启示。
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| 关键词： 物质的溶解性,
真实情境,
化学课堂,
核心素养
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| 基金资助:*江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“基于‘现象教学’的初中化学课堂教学策略研究”(B-a/2020/02/54);江苏省教育科学“十四五”规划青年专项课题“聚焦大概念的初中化学单元教学研究”(C-c/2021/02/24) |
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通讯作者:
**E-mail: zhuruqin6612@163.com
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| 引用本文: |
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朱如琴. 真实情境与化学课堂深度融合的教学实践*——物质的溶解性[J]. 化学教育（中英文）, 2023, 44(15): 33-40
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