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优质课例
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| 依托真实情境构建问题解决模型的教学*——合成高分子复习课 |
| 马续莹**, 窦金雨, 王广利 |
| 北京市东直门中学 北京 100007 |
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| Construction of Problem-Solving Model Based on the Real-World Situation: Review Teaching of Synthetic Polymer |
| MA Xu-Ying**, DOU Jin-Yu, WANG Guang-Li |
| Beijing Dongzhimen High School, Beijing 100007, China |
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摘要：以可降解塑料为真实情境,将高分子的典型合成方法作为明线,将合成、结构和性质作为暗线,从“碳骨架、官能团、化学键” 的微观结构视角分析合成高分子化合物的方法及合成条件选择,建立结构视角下的真实问题解决模型,发展学生“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型认知”的核心素养。
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| 关键词： 真实情境,
问题解决模型,
合成高分子,
合成方法
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| 基金资助:*北京市教育学会“十四五”教育科研课题2021年度一般课题(DCYB2021-091);中国化学会“十三五”规划2020年度课题(HJ2020-0026) |
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通讯作者:
**E-mail:maxy925@126.com
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| 引用本文: |
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马续莹, 窦金雨, 王广利. 依托真实情境构建问题解决模型的教学*——合成高分子复习课[J]. 化学教育（中英文）, 2023, 44(15): 47-53
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中华人民共和国教育部.普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订).北京:人民教育出版社,2020:50-51
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吴春峰,高晓莹,邓善银.化学教育(中英文),2021,42(1):35
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杨頔,吕文辉,陈瑞雪.化学教育(中英文),2022,43(5):55-61
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邢苗苗,王春,李君.化学教育(中英文),2019,40(9):52-56
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| [5] |
靳豪,范星河,周其凤.化学教育(中英文),2018,39(5):32-37
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| [6] |
贺虎,宋鹏飞,吴静姝,等.高分子学报,2010(9):1148-1151
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| [7] |
孟跃中,吴静姝,肖敏,等.石油化工,2010,39(3):241-248
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