|
课程·教材·评价
|
|
|
|
|
|
| 《义务教育化学课程标准(2022年版)》评价建议的变化与启示* |
| 苗成林, 古丽娜·沙比提** |
| 伊犁师范大学化学化工学学院 新疆伊宁 835000 |
|
| Changes and Insights from Evaluation Recommendations in Chemistry Curriculum Standards (2022 Edition) for Compulsory Education of China |
| MIAO Cheng-Lin, Gulina·Shabiti** |
| College of Chemistry and Chemical Engineering, Yili Normal University, Yining 835000, China |
|
|
摘要：比较分析2011年版和2022年版义务教育化学课程标准中评价建议的变化,总结2022年版义务教育化学课程标准中评价建议的新特点,进而提出新课程评价实践和改革的启示建议,以期为理解和实施新课标提供参考。
|
|
| 关键词： 义务教育化学课程标准,
评价,
变化,
启示
|
|
|
| 基金资助:*2022年伊犁师范大学“化学课程与教学论”一流本科课程建设(13) |
|
通讯作者:
** E-mail:1303131102@qq.com
|
| 引用本文: |
|
苗成林, 古丽娜·沙比提. 《义务教育化学课程标准(2022年版)》评价建议的变化与启示*[J]. 化学教育（中英文）, 2023, 44(19): 36-40
|
|
| [1] |
义务教育化学课程标准修订组.化学教育(中英文),2022,43(15):11-12
|
| [2] |
中华人民共和国教育部.义务教育化学课程标准(2022年版).北京:北京师范大学出版社,2022
|
| [3] |
房喻,王磊.义务教育化学课程标准(2022年版)解读.北京:高等教育出版社,2022
|
| [4] |
郑长龙,迟铭.教师教育学报,2022,9(3):129-136
|
| [5] |
秦蕾.化学教育,2012,33(5):16-18,24
|
| [6] |
义务教育化学课程标准修订组.基础教育课程,2022(10):53-60
|
| [7] |
高鑫,宋乃庆.江西师范大学学报:哲学社会科学版,2021,54(6):100-106
|
| [8] |
边玉芳,林志红.北京师范大学学报:社会科学版,2007(6):11-18
|
| [9] |
陆建源,杨剑春.化学教学,2019(5):39-44
|
| [10] |
丁秀涛.中国考试,2020(6):74-78
|
| [11] |
刘萍.化学教育(中英文),2021,42(14):104-108
|
| [12] |
王磊.化学教育(中英文),2022,43(19):1-6
|
| [13] |
王磊.课程·教材·教法,2022,42(8):47-54
|
| [14] |
钱扬义.化学教育(中英文),2022,43(21):13-20
|
| [15] |
邵开泽,叶剑,王傲红.中国教育学刊,2022(6):106
|
| [1] |
刘鑫, 唐蜜, 向月华, 伍晓春, 史英博. 破译皮蛋的化学密码[J]. 化学教育（中英文）, 2023, 44(9): 1-7. |
|
|
|
|
