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化学教育(中英文)  2023, Vol. 44 Issue (20): 99-104    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2022080137
 非化学专业化学教育 |
运用手持技术数字化实验探究缓冲溶液的配制和性质
郑海鹏1, 陈博2*
1.韶关学院化学与土木工程学院 广东韶关 512005;
2.南通大学化学化工学院 江苏南通 226019
Study on Preparation and Properties of Buffer Solution by Digital Experiment of Handheld Technology
ZHENG Hai-Peng1, CHEN Bo2*
1. College of Chemistry and Civil Engineering, Shaoguan University, Shaoguan 512005, China;
2. School of Chemistry and
Chemical Engineering, Nantong University, Nantong 226019, China
全文: PDF (1825 KB)   HTML (1 KB) 
输出: BibTeX | EndNote (RIS)      背景资料
运用手持技术数字化实验探究缓冲溶液的配制和性质
摘要:针对本校基础化学课程中缓冲溶液的实验内容过于简单、对比不明显等问题,为了让临床医学本科专业的学生更好地理解缓冲溶液的性质,改进了缓冲溶液实验,尝试引入手持技术数字化实验设备中的pH传感器和滴数传感器改进缓冲溶液的配制和性质实验,对比不同缓冲比和不同缓冲总浓度下缓冲溶液的抗酸抗碱抗稀释能力,绘制相应的pH-V曲线,以利于加深学生对缓冲溶液性质和作用的理解。
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郑海鹏
陈博
关键词: 手持技术pH传感器滴数传感器缓冲溶液缓冲容量    
    
通讯作者: *E-mail: njcb0128@aliyun.com   
引用本文:   
郑海鹏, 陈博. 运用手持技术数字化实验探究缓冲溶液的配制和性质[J]. 化学教育(中英文), 2023, 44(20): 99-104

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