优质课例
基于CDIO模式的高中“化学反应与热能”项目式学习* ——自热饭盒的设计与制作
袁梓健1 , 李腾新1 , 田荣2 , 向玉1 , 詹思敏3 , 周青1**
1.陕西师范大学化学化工学院 陕西西安 710062;
Project-Based Learning of “Chemical Reaction and Thermal Energy” in Senior High School Based on CDIO Mode:Design and Manufacture of Self-Heating Lunch Box
YUAN Zi-Jian1 , LI Teng-Xin1 , TIAN Rong2 , XIANG Yu1 , ZHAN Si-Min3 , ZHOU Qing1**
1. School of Chemistry and Chemical Engineering,Shaanxi Normal University,Xi’an 710062, China;
摘要： 以“化学反应与热能”为项目主题,选择“自热饭盒的设计与制作”为项目载体,应用CDIO工程教育模式开展项目式学习活动。学生通过完成“构思自热饭盒加热方案”“设计与绘制加工图纸”“学习与应用3D打印技术”“成果汇报与评价反思”等4个CDIO子项目,深入学习化学反应与热能、高分子材料等化学知识,训练数学与经济思维,培养美学设计能力和严谨的理工科思维,最终树立使用跨学科知识与技能助力人类社会可持续发展的价值观念,发展核心素养。
关键词： 项目式学习 ,
CDIO工程教育模式 ,
化学反应与热能 ,
跨学科教学 ,
自热饭盒
基金资助: *陕西师范大学2021年度校级一流本科课程“化学教学设计与微格教学”
通讯作者:
** E-mail:zhouq@snnu.edu.cn
引用本文:
袁梓健, 李腾新, 田荣, 向玉, 詹思敏, 周青. 基于CDIO模式的高中“化学反应与热能”项目式学习* ——自热饭盒的设计与制作[J]. 化学教育（中英文）, 2023, 44(21): 49-55
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