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优质课例
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| 初三化学“气体的制取”复习课项目式教学——探秘温室气体的温室效应 |
| 朱玉林* |
| 苏州市吴江区实验初级中学 江苏苏州 215299 |
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| Project-Based Teaching for Junior High School Chemistry Review Lesson of “Gas Preparation”: Exploring Greenhouse Effect of Greenhouse Gases |
| ZHU Yu-Lin* |
| Wujiang Experimental Junior Middle School, Suzhou 215299, China |
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摘要：以“探秘温室气体的温室效应”为项目主题,在初中化学“气体的制取”复习课中开展项目式教学。在建构温室效应模型的基础上,学生遵循控制变量法设计实验,并综合应用气体性质和制备的相关知识,选择合适的化学反应,自主设计发生装置、除杂装置、收集装置,以满足项目实际需求。项目还采用了基于热成像检验温室气体的创新实验设计,缩短了实验时长,提高了科学性。项目的实施提高了学生迁移应用知识的能力,发展了实验探究与实践素养,培养了建模能力,增强了社会责任感。
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| 关键词： 复习课,
气体的制取,
温室效应,
热成像,
项目式教学
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通讯作者:
* E-mail:377510758@qq.com
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| 引用本文: |
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朱玉林. 初三化学“气体的制取”复习课项目式教学——探秘温室气体的温室效应[J]. 化学教育（中英文）, 2023, 44(23): 27-32
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