课程·教材·评价
课程思政背景下高分子化学课程建设——吉林大学基础学科拔尖班“唐敖庆”班教学实践
宋文龙* , 林权, 张恺, 张俊虎, 刘轶, 史作森, 崔占臣
吉林大学化学学院 吉林长春 130012
Construction of Polymer Chemistry Course Under the Background of Curriculum Ideology and Politics: “Tang Aoqing” Class of the Top Class of Basic Subject in Jilin University
SONG Wen-Long* , LIN Quan, ZHANG Kai, ZHANG Jun-Hu, LIU Yi, SHI Zuo-Sen, CUI Zhan-Chen
College of Chemistry, Jilin University, Changchun 130012, China
摘要： 高分子化学作为一个正在蓬勃发展的交叉学科,与国民经济建设密切相连,处于科学发展的前沿。如何培养品德和志向高远、具有较强创新能力、能适应新世纪科学技术发展需要的高分子专业人才就成为摆在教育工作者面前的重要课题。为了实现这一目标,针对吉林大学基础学科拔尖班“唐敖庆”班学生基础扎实、主观能动性好及科学思路活跃的特点,笔者提出3个融合的教学理念,即课程思政、学生主观能动性、前沿科研动态等3个要素与创新教学融合,将基础理论教学和科研实践相结合,不断对高分子学科的课程内容、教学模式、授课考核等进行教学改革和探索,在教学实践中发挥吉林大学高分子重点学科在理论、实践和思想上的优势,力争在教学质量、人才培养、创新意识等方面不断提高学生的综合素质。
关键词： 课程思政 ,
高分子化学 ,
基础学科拔尖班
通讯作者:
* E-mail:songwenlong@jlu.edu.cn
引用本文:
宋文龙, 林权, 张恺, 张俊虎, 刘轶, 史作森, 崔占臣. 课程思政背景下高分子化学课程建设——吉林大学基础学科拔尖班“唐敖庆”班教学实践[J]. 化学教育（中英文）, 2024, 45(2): 18-22
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