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化学教育(中英文)  2024, Vol. 45 Issue (4): 105-112    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2023090093
 研究生教育 |
基于建构主义理论的二维核磁共振波谱的教学设计与实践*
尹田鹏1**, 周皓2, 蔡乐2**
1.遵义医科大学珠海校区生物工程学院 广东珠海 519041;
2.云南大学化学科学与工程学院 云南昆明 650091
Teaching Design and Practice of Two-Dimensional NMR Spectroscopy Based on Constructivism Theory
YIN Tian-Peng1**, ZHOU Hao2, CAI Le2**
1. Faculty of Bioengineering, Zhuhai Campus of Zunyi Medical University, Zhuhai 519041, China;
2. School of Chemical Science and Engineering, Yunnan University, Kunming 650091, China
全文: PDF (4375 KB)   HTML (1 KB) 
输出: BibTeX | EndNote (RIS)      背景资料
基于建构主义理论的二维核磁共振波谱的教学设计与实践<sup>*</sup>
摘要:针对高等院校化学、药学相关专业研究生教学中二维核磁共振波谱(2D NMR)教学中存在的问题,基于构建主义理论设计教学活动。该课程设计创设了适合学生学习的情境,促进了学生协作和协商,帮助学生快速掌握2D NMR的使用,教学实践显示效果良好。
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尹田鹏
周皓
蔡乐
关键词: 核磁共振波谱建构主义教学实践    
    
基金资助:* 遵义医科大学教育教学改革计划项目(XJJG2023-73);遵义医科大学珠海校区教育教学改革计划项目(ZH202203B);云南大学教育教学改革研究项目(2022Y12)
通讯作者: ** E-mail:ytp@zmu.edu.cn;caile@ynu.edu.cn   
引用本文:   
尹田鹏, 周皓, 蔡乐. 基于建构主义理论的二维核磁共振波谱的教学设计与实践*[J]. 化学教育(中英文), 2024, 45(4): 105-112

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