Chinese Journal of Chemical Education
新课程天地
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优化教学常规环节 促进教师专业发展——“铁的重要化合物”教学全程感悟 |
徐泓 |
安徽宣城市教体局教研室 242000 |
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摘要:备课、授课、课后反思是课堂教学活动的常规环节。结合一节公开课的课前准备、教学实录和课后反思过程,对如何优化教学常规环节,实现优质、高效的教学,促进教师专业发展,进行了一些思考和探索。
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关键词: 备课,
授课,
课堂教学,
教学反思,
教师专业发展,
教学环节
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引用本文: |
徐泓. 优化教学常规环节 促进教师专业发展——“铁的重要化合物”教学全程感悟[J]. 化学教育(中英文), 2010, 31(8): 24-27
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王磊, 陈光巨主编. 普通高中课程标准实验教科书: 化学1(必修). 第3 版, 济南: 山东科学技术出版社, 2007: 53-56
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王祖浩主编. 普通高中课程标准实验教科书: 化学1 (必修). 第2 版, 南京: 江苏教育出版社, 2005: 72-74
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[6] |
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