Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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高校应用化学专业课双语教学模式探讨 |
徐世美, 封顺, 王吉德, 彭秧 |
新疆大学化学化工学院 乌鲁木齐 830046 |
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摘要:应用化学专业课涵盖面广,学科交叉性强,给双语教学实施带来相当难度。应根据专业特色自编教材,重视给出课外教材与参考文献,忌将中文教材硬译,忌将教材整理成会议论文集;尝试讨论式和互动式等教学方法及采用workshop、场景模拟和角色扮演等教学方式;选择不同的考核方式,增加平时考查环节,以推动双语教学有效发展。
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关键词: 双语教学,
应用化学,
教学模式,
场景模拟,
互动教学,
教学方法
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引用本文: |
徐世美, 封顺, 王吉德, 彭秧. 高校应用化学专业课双语教学模式探讨[J]. 化学教育(中英文), 2010, 31(8): 45-46
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