Chinese Journal of Chemical Education
|
新课程天地
|
|
|
|
|
|
| 课堂观察视野下的科学探究活动——安徽省高中化学优质课评析及反思 |
| 夏建华1, 曹淑芳2 |
1. 安徽省教育科学研究院 合肥 230061;
2. 安徽师范大学附属中学 |
|
|
|
摘要：制作观察量表，用“课堂观察”的方法对新课程倡导的科学探究活动中学生自主学习的情况进行观察和研究，能够更加客观地评价探究活动的有效性问题，为教师的个人反思提供方向，探寻更加合理的科学探究模式。
|
|
| 关键词： 科学探究活动,
自主学习,
课堂观察,
观察量表,
科学探究模式
|
|
|
| 引用本文: |
|
夏建华, 曹淑芳. 课堂观察视野下的科学探究活动——安徽省高中化学优质课评析及反思[J]. 化学教育（中英文）, 2010, 31(9): 12-14,2
|
|
| [1] |
中华人民共和国教育部制订.普通高中化学课程标准(实验).北京: 人民教育出版社, 2003: 2
|
| [2] |
沈毅, 崔允漷.课堂观察——走向专业的听评课.上海: 华东师范大学出版社, 2008: 74
|
| [3] |
中华人民共和国教育部制订.普通高中化学课程标准(实验).北京: 人民教育出版社, 2003: 34
|
| [4] |
毕华林, 亓英丽.高中化学新课程教学论.北京: 高等教育出版社, 2005: 176
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育（中英文）》编辑部
地址：北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编：100875 电话：86-010-58807875 E-mail：hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|
