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非化学专业化学教育
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| 大学公共化学实验的兴趣导向与教学管理* |
| 周屹博, 李政, 丁长江, 郑海娇, 许海** |
| 吉林大学化学学院 吉林长春 130012 |
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| Interest-Oriented and Teaching Management of Public Chemistry Experiment Projects in Universities |
| ZHOU Yi-Bo, LI Zheng, DING Chang-Jiang, ZHENG Hai-Jiao, XU Hai** |
| College of Chemistry,Jilin University,Changchun 130012,China |
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摘要：针对非化学专业学生在公共化学实验课中普遍存在的学习兴趣不高的问题,深入分析了原因,提出以兴趣为导向的实验项目改革方案。通过列举3个与化学、营养和健康相关的典型实验教学案例,详细讨论了整合优化实验内容、开展小组合作学习、加强实验技术应用、共享实验教学资源等教学管理方式对提升学生实验兴趣的重要性和必要性,为全面培养学生的实验操作能力和科学创新思维提供有益的帮助。
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| 关键词： 化学与健康,
非化学专业,
公共化学实验,
兴趣导向,
教学管理
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收稿日期: 2024-04-23
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| 基金资助:* 吉林省高教科研课题(JGJX2021D54);吉林大学本科教学改革项目(2021XZD078,2021XYB262);吉林大学实验技术项目(SYXM2021a008,SYXM2024b005) |
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通讯作者:
** E-mail:xuhai@jlu.edu.cn
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| 引用本文: |
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周屹博, 李政, 丁长江, 郑海娇, 许海. 大学公共化学实验的兴趣导向与教学管理*[J]. 化学教育（中英文）, 2024, 45(24): 91-97
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