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优质课例
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| 建构产品导向的问题解决模型*——“制备光致变色AgBr凝胶”项目式教学 |
| 蔡玲玲1, 林海斌2, 吴君磊1** |
1.台州市第一中学 浙江台州 318000;
2.温岭市新河中学 浙江台州 317502 |
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| Construct Product-Oriented Problem-Solving Model: Preparation of Photochromic AgBr Gel |
| CAI Ling-Ling1, LIN Hai-Bin2, WU Jun-Lei1** |
1. Taizhou No.1 High School, Taizhou 318000, China;
2. Wenling Xinhe High School, Taizhou 317502, China |
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摘要：以“制备光致变色AgBr凝胶”为项目主题,基于学生的真实体验设计“制备透明的AgBr凝胶”“制备紫外光照变色的AgBr凝胶”2个关联任务,建构产品导向的问题解决模型。学生在开放的探究和实践的体验中不断解决问题、创新产品,生成结构化的知识和系统化的观念,发展批判思维与创新能力。
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| 关键词： 项目式教学,
产品导向,
问题解决,
溴化银凝胶
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| 基金资助:*2022年浙江省教研课题“表现性学习:高中化学同伴教学微课程的实施研究”(课题批准号:G2022287);2023年浙江省教研课题“同伴教学:化学实验微课程的开发与实施研究”(课题批准号:G2023287) |
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通讯作者:
**E-mail:392712464@qq.com
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| 引用本文: |
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蔡玲玲, 林海斌, 吴君磊. 建构产品导向的问题解决模型*——“制备光致变色AgBr凝胶”项目式教学[J]. 化学教育（中英文）, 2025, 46(1): 40-45
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