国内外动态
国外社会性科学议题教学研究的演进路径与前景展望*
张瑞林1 , 胡久华1** , 王磊2
1.北京师范大学化学学院 北京 100875;
Evolution Path and Prospect of Foreign Socioscientific Issues Teaching Research
ZHANG Rui-Lin1 , HU Jiu-Hua1** , WANG Lei2
1. College of Chemistry, Beijing Normal University, Beijing 100875, China;
摘要： 社会性科学议题(SSI)教学是当下实施“素养为本”化学教育改革的热点问题。以Scopus和WOS核心数据库相关文献为研究对象,结合CiteSpace关键词分析结果、国际课程改革的背景以及重要文献,从课程主题、价值取向、评价方法、教学理念等方面梳理不同阶段国外SSI教学研究的演进路径,展望我国SSI教学研究的前景,为探索符合我国国情的教学实践提出建议。
关键词： CiteSpace ,
社会性科学议题 ,
演进路径 ,
前景展望 ,
教学建议
基金资助: *国家教材建设重点研究基地2023年度教育部规划重点项目“化学课程标准和教科书使用的跟踪研究”(2023GH-ZDI-JJ-Y-06)
通讯作者:
** E-mail:hujiuhua69@126.com
引用本文:
张瑞林, 胡久华, 王磊. 国外社会性科学议题教学研究的演进路径与前景展望* [J]. 化学教育（中英文）, 2025, 46(1): 97-102
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