研究生教育
基于“产教融合、研育协同”培养具有学习力、思维力、实践力、感悟力的创新型研究生*
曾承辉, 李子建, 赵焕然, 陈义旺**
江西师范大学化学与材料学院 江西南昌 330022
Cultivation of Innovative Graduate Students with Learning,Thinking, Practice and Perception Ability Based on“Integration of Production and Education,Collaboration of Research and Education”
ZENG Cheng-Hui, LI Zi-Jian, ZHAO Huan-Ran, CHEN Yi-Wang**
College of Chemistry and Materials, Jiangxi Normal University, Nanchang 330022, China
摘要： 针对当前化学、材料学研究生培养过程中存在的“产、学、研”环节联系不够紧密的问题,构建实施“产教融合、研育协同”制度。通过开设“本硕实验班”,逐步构建起了系统完善的研究生育人新体系,突出创新精神的引领作用,强化老师的培育使命。系统化地将研究生的研究方向和产业发展密切相连,使企业实践成为研究生的“必修课”;个性化地制定研究生的教学方案,并促进其与第一课堂的深度融合;多知识体系地搭建产教融合、研育协同的育人平台,满足研究生创新发展的需求;科学化设立企业实习的激励机制,调动研究生导师和研究生双方参与企业实习的积极性。
关键词： 产教融合 ,
LTPP能力 ,
研究生实践
收稿日期: 2024-04-11
基金资助: * 江西省教学成果奖:基于“产教融合、研育协同”提升LTPP能力的创新型研究生培养(证书编号:2022306)
通讯作者:
** E-mail:ywchen@ncu.edu.cn
引用本文:
曾承辉, 李子建, 赵焕然, 陈义旺. 基于“产教融合、研育协同”培养具有学习力、思维力、实践力、感悟力的创新型研究生* [J]. 化学教育（中英文）, 2025, 46(4): 95-98
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