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实验教学与教具研制
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| 燃烧条件的探究和氧气、二氧化碳制取的学科内融合实验设计* |
| 赵东洋1**, 李艳芳2, 冯瑞琦2, 康彤彤2, 吴海霞2** |
1.平原外国语学校 河南新乡 453500;
2.洛阳师范学院化学化工学院 河南洛阳 471934 |
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| Comprehensive Innovative Exploration Experiment Design of Combustion Conditions, Oxygen Production, and Carbon Dioxide Production |
| ZHAO Dong-Yang1**, LI Yan-Fang2, FENG Rui-Qi2, KANG Tong-Tong2, WU Hai-Xia2** |
1. Pingyuan Foreign Language School, Xinxiang 453500, China;
2. College of Chemistry of Luoyang Normal University, Luoyang 471934, China |
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摘要：利用气体实验微型装置中的双球管、燃烧管等微型实验仪器创新设计了燃烧条件的综合性探究实验,包括氧气的制取、二氧化碳的制取、燃烧条件的探究等3个初中化学学生必做实验,经过教学实践检验,证明该创新实验具有绿色环保、安全可靠、简明易做等优点。
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| 关键词： 燃烧条件,
微型实验,
学科内融合实验
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收稿日期: 2023-11-14
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| 基金资助:*河南省2021年度教师教育课程改革研究项目中学化学教师实验素养提高有效途径研究 (2021-JSJYYB-034);教育部基础教育国家级优秀教学成果推广应用计划支持项目;河南省科技厅“小小科学家科技创新操作室”(2023—2026)建设单位资助项目 |
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通讯作者:
**赵东洋,E-mail:nobelkj@126.com;吴海霞,E-mail:whx0830@126.com
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| 引用本文: |
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赵东洋, 李艳芳, 冯瑞琦, 康彤彤, 吴海霞. 燃烧条件的探究和氧气、二氧化碳制取的学科内融合实验设计*[J]. 化学教育（中英文）, 2025, 46(7): 53-55
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牛政. 化学教育 (中英文), 2021, 42 (3): 74-75
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韩晓梅. 中学化学教学参考, 2020 (8): 41-42
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(日)赤堀四郎, (日)木村健二郎. 基础化学实验大全 (Ⅱ):无机化学实验. 文重, 李福绵,李根培,译.北京: 科学普及出版社, 1987: 239-241
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