教学研究
发展学生系统思维的有效失败教学探索* ——水溶液中的离子反应与平衡
周冬冬1** , 李畅畅2 , 章志诚1 , 张静3
1.安徽师范大学化学与材料科学学院 安徽芜湖 241002;
Develop Students’ Systems Thinking Based on Productive Failure Teaching: Ion Reaction and Balance in Aqueous Solution
ZHOU Dong-Dong1** , LI Chang-Chang2 , ZHANG Zhi-Cheng1 , ZHANG Jing3
1. College of Chemistry and Materials Science, Anhui Normal University, Wuhu 241002, China;
摘要： 以Kapur等人的有效失败教学和系统思维层级模型为研究基础,选取高中化学“水溶液中的离子反应与平衡”主题开展教学探索与实践,比较实验班与对照班学生教学前后的系统思维表现,探索有效失败教学模式对学生系统思维发展的影响,为发展学生系统思维的有效失败教学提供启示与建议。
关键词： 系统思维 ,
有效失败 ,
水溶液 ,
化学教学
收稿日期: 2024-06-14
基金资助: *安徽省研究生教育质量工程项目(2023yjshhsfkc008);安徽省高等学校省级质量工程项目(2023xsxx040)
通讯作者:
** E-mail:ch.lc.zhoudongdong@163.com
引用本文:
周冬冬, 李畅畅, 章志诚, 张静. 发展学生系统思维的有效失败教学探索* ——水溶液中的离子反应与平衡[J]. 化学教育（中英文）, 2025, 46(13): 57-64
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