二氧化碳制取与性质的家庭探究实验设计<sup>*</sup>

doi:10.13884/j.1003-3807hxjy.2024100082

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摘要：探讨了6组不同生活物质在制取二氧化碳时的反应效果,改进了二氧化碳的验满方式,并利用回收的生活塑料制品改进组装成二氧化碳的制备和性质检验装置。通过该装置完成了二氧化碳的密度、与水的反应和不可燃也不可助燃的性质检验实验,体现了其具有可控可调、操作简便和安全环保的优势。整个探究过程中在培养学生敢于质疑、勇于创新的科学态度,有效提升其实验操作与科学探究能力的同时,也在潜移默化中培养了他们的社会责任感。

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	陈洪
	张超逸
	刘婉倩
	赵云辉1**

关键词： 二氧化碳, 实验探究, 家庭实验, 核心素养

收稿日期: 2024-10-11

基金资助:*“化工与材料”国家级实验教学示范中心(湖南科技大学) 建设项目(教高厅函 2016[7])

通讯作者: ^**E-mail:zhao_yunhui@163.com

引用本文:

陈洪, 张超逸, 刘婉倩, 赵云辉1**. 二氧化碳制取与性质的家庭探究实验设计^*[J]. 化学教育（中英文）, 2025, 46(13): 83-87

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