教学研究
“吉布斯自由能”在高中化学教材中的引入、发展及教学建议*
王林杰1 , 魏钊2** , 高明1 , 郑晓慧1
1.华中师范大学第一附属中学 湖北武汉 430223;
Introduction, Development, and Pedagogical Suggestions of “Gibbs Energy” in Senior High School Chemistry Textbooks
WANG Lin-Jie1 , WEI Zhao2** , GAO Ming1 , ZHENG Xiao-Hui1
1. No.1 Middle School Affiliated to Central China Normal University, Wuhan 430223, China;
摘要： 吉布斯自由能是物理化学的基础概念之一。通过溯源高中化学课程标准和多版高中化学教材,回顾了吉布斯自由能在高中化学教材中的引入和发展过程,分析对比了6版教材中有关吉布斯自由能的内容。以人教版、鲁科版、苏教版等高中化学教材中对这一概念的引入、定义和阐述内容差异为着手点,对可能产生的迷思概念进行了分析,并提出了深刻理解课标变化、深入理解教材编写意图、深挖情境素材等3点教学建议。
关键词： 化学反应的方向 ,
吉布斯自由能 ,
吉布斯函数 ,
教材变化
收稿日期: 2024-09-10
基金资助: *中国化学会化学教育委员会“十四五”规划2022年重点课题“中学化学‘卓越教师’孵化路径探索”(课题批准号:HJ20220008);湖北省教育科学规划2023年度一般课题“‘微化学史’视角的中学化学教材研究”(课题编号:2023JB555)
通讯作者:
**E-mail:51397192@qq.com
引用本文:
王林杰, 魏钊, 高明, 郑晓慧. “吉布斯自由能”在高中化学教材中的引入、发展及教学建议* [J]. 化学教育（中英文）, 2025, 46(19): 63-69
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