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课程·教材·评价
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| 多维数字化资源助力新形态立体教材《工科大学化学》建设* |
| 杨敏, 唐冬雁** |
| 哈尔滨工业大学化工与化学学院 黑龙江哈尔滨 150001 |
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| Developing Engineering University Chemistry Textbooks Through Multi-Dimensional Digital Resources and New Form Stereoscopic Approaches |
| YANG Min, TANG Dong-Yan** |
| School of Chemistry and Chemical Engineering,Harbin Institute of Technology,Harbin 150001,China |
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摘要：介绍了哈尔滨工业大学在《工科大学化学》教材建设方面的改革举措与实践探索,以及从基础知识载体的经典传统教材到结合信息技术和多维教学资源的多层次立体化教材的建设历程。重点探讨了教材在内容与形式创新以及围绕知识学习、能力培养和素质培育而确定的编写思路和进行的体系布局和内容设计,着力于通过构建多类型和系统化数字资源有效推动教材创新并助力创新人才培养模式变革,更好适应新时代对高等工科人才的培养要求。
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| 关键词： 工科大学化学,
教材建设,
新形态教材,
数字化资源,
创新人才培养
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收稿日期: 2025-01-13
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| 基金资助:*黑龙江省高等教育教学改革研究重点项目(本科教育) (SJGZB2024031);一般项目(本科教育) (SJGYB2024079) |
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通讯作者:
**E-mail: dytang@hit.edu.cn
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| 引用本文: |
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杨敏, 唐冬雁. 多维数字化资源助力新形态立体教材《工科大学化学》建设*[J]. 化学教育（中英文）, 2025, 46(20): 18-23
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