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优质课例
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| 基于AI智能体和博物馆金属文物保护的项目式教学*——金属的腐蚀与防护 |
| 李书惠, 刘言涛** |
| 南京市第一中学 江苏南京 210006 |
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| Project-Based Teaching Based on AI Agents and Metal Cultural Relics Protection in Museums: Corrosion and Protection of Metals |
| LI Shu-Hui, LIU Yan-Tao** |
| Nanjing No.1 Middle School, Nanjing 210006, China |
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摘要：生成式人工智能赋能学科教学成为教育的新趋势,但现阶段GenAI回复的准确性有待提高,因此引导学生提高“以人为本的观念”成为与GenAI互动的重要AI素养。以“与GenAI对话,探究博物馆中的金属文物保护”为主题,引入“南京博物院”AI智能体为课堂助手,聚焦“金属文物腐蚀的本质和类型”“铁器文物的电化学腐蚀原理”“铁器文物的修复与防护”等3个任务,重塑课堂互动方式,带领学习者深入探索金属文物的奥秘,提高学生以人为本的人机互动能力。
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| 关键词： 生成式人工智能,
AI素养,
馆校融合,
金属的腐蚀与防护
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收稿日期: 2025-06-17
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| 基金资助:*江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“指向学生创新能力培养的高中化学项目式学习实践研究”(B/2023/03/15) |
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通讯作者:
**E-mail:lishuhuizvz@163.com
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| 引用本文: |
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李书惠, 刘言涛. 基于AI智能体和博物馆金属文物保护的项目式教学*——金属的腐蚀与防护[J]. 化学教育（中英文）, 2025, 46(21): 41-48
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