Chinese Journal of Chemical Education
专论
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化学实验教科书内容的选择与组织 |
李德才, 郑长龙 |
东北师范大学化学教育研究所 吉林长春 130024 |
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摘要:以目前出版的3种版本高中课程标准实验教科书《实验化学》为范例,对独立形态的化学实验教科书内容的选择与组织进行了探讨。
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关键词: 化学实验教科书,
教科书内容,
内容选择,
综合性实验,
内容编排
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基金资助:全国教育科学“十一五”规划重点课题(DHA100252);教育部人文社会科学项目(08JA880013);吉林省社会科学基金项目(2008BYX05);吉林省教育科学“十一五”规划课题(GH0617);东北师范大学哲学社会科学特色研究项目(NENU-SKC2007012);东北师范大学教师教育研究基金项目(DSJSJY20090103) |
引用本文: |
李德才, 郑长龙. 化学实验教科书内容的选择与组织[J]. 化学教育(中英文), 2010, 31(11): 3-5,12
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[1] |
王磊主编.普通高中课程标准实验教科书:实验化学.济南:山东科学技术出版社, 2005:49
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[2] |
王磊主编.普通高中课程标准实验教科书:实验化学·教师用书.济南:山东科学技术出版社, 2005:35
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[3] 同
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[1]:2
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[4] |
王祖浩主编.普通高中课程标准实验教科书:实验化学.南京:江苏教育出版社, 2006:30
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[5] 同
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[4] |
:32
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[6] 同
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[1] |
:14
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[7] |
宋心琦主编.普通高中课程标准实验教科书:实验化学.北京:人民教育出版社, 2005:37
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[8] 同
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[7] |
:21
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[9] 同
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[4] |
:33
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[10] |
同
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[1] |
:17
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