实验教学
加强晶体化学和分子结构模型理解的硫酸铜晶体制备科普实践*
熊玲慧1 , 郑博澜1 , 姚平平1** , 杨宗瑾1 , 滕穞2 , 龙应钊1** , 田振芬1 , 戴升1**
1.华东理工大学化学与分子工程学院 上海 200237;
Practice and Promotion of Popular Science for Copper Sulfate Crystal Preparation
XIONG Ling-Hui1 , ZHENG Bo-Lan1 , YAO Ping-Ping1** , YANG Zong-Jin1 , TENG Lu2 , LONG Ying-Zhao1** , TIAN Zhen-Fen1 , DAI Sheng1**
1. School of Chemistry and Molecular Engineering,East China University of Science and Technology,Shanghai 200237,China;
摘要： 化学科普实验因其生动有趣和互动性,已成为重要的科学传播载体。选取菱形六面体CuSO4 ·5H2 O晶体培养实验,旨在通过线上和线下的科普展示,结合理论与实际操作,加深学生对晶体化学知识及分子结构模型的理解。同时,基于实验中合成的CuSO4 ·5H2 O晶体,设计了相应的摆件、明信片、动漫钥匙扣等科普文创产品进行展示,实现化学产物与艺术的有机结合,从而激发青少年和大众对化学学科的认知与探索兴趣。
关键词： 硫酸铜晶体 ,
分子结构 ,
科普 ,
文创
收稿日期: 2024-08-13
基金资助: * 华东理工大学校级大学生创新创业实践项目(X202310251060)
通讯作者:
** 姚平平,E-mail: yaoping@ecust.edu.cn; 龙应钊,E-mail: longyz@ecust.edu.cn; 戴升,E-mail: shengdai@ecust.edu.cn
引用本文:
熊玲慧, 郑博澜, 姚平平, 杨宗瑾, 滕穞, 龙应钊, 田振芬, 戴升. 加强晶体化学和分子结构模型理解的硫酸铜晶体制备科普实践* [J]. 化学教育（中英文）, 2025, 46(24): 61-65
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