Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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当前中学化学教师对教学目标认识的调查 |
陈献忠 |
浙江玉环县玉城中学 317600 |
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摘要:从学习者、实践者与研究者的视角,跟踪调查当前中学化学教师对教学目标的认识及其发展。调查表明:化学教师在新课程实践过程中不断深化对三维教学目标的认识,不断探索三维教学目标的实施。提出并分析了当前化学教学中存在着三维教学目标认识不清,意识淡薄,理解困惑,目标偏失等问题。
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关键词: 三维教学目标,
中学化学教师,
校本教研,
教学研究,
教师专业化发展
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引用本文: |
陈献忠. 当前中学化学教师对教学目标认识的调查[J]. 化学教育(中英文), 2010, 31(11): 30-33
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中华人民共和国教育部制订.普通高中化学课程标准(实验).北京:人民教育出版社, 2003
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[2] |
中华人民共和国教育部.全日制普通高级中学化学教学大纲.北京:人民教育出版社, 2002
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[3] |
王祖浩.普通高中课程标准实验教科书:化学各模块教材.南京:江苏教育出版社, 2006
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[4] |
宋秋前.有效教学的理念与实施策略.杭州:浙江大学出版社, 2007
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