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教师教育
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| 高中化学教师“实验能力提升”项目式培训的设计与实施* |
| 叶永谦**, 吴新建, 张贤金, 汪阿恋, 黄小翠 |
| 福建教育学院科学教育研究所 福建福州 350025 |
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Design and Implementation of Project-Based Training for Experimental Ability Enhancement of
High School Chemistry Teachers |
| YE Yong-Qian**, WU Xin-Jian, ZHANG Xian-Jin, WANG A-Lian, HUANG Xiao-Cui |
| Science Education Research Institute, Fujian Institute of Education, Fuzhou 350025, China |
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摘要：实验教学是培养创新人才的重要途径,针对实验教学开设率不够高、部分教材实验方案存在待完善等问题,采取“做中学、研中学、创中学、用中学、评中学”的研究方式,通过训前分组项目式研究,训中成果展示和优化提升,训后成果运用及总结推广,构建了高中化学教师“实验能力提升”的培训路径。项目的实施在提高实验开设率和改进教材实验的同时,提升了参训教师的实验教学能力和实验研究能力,为实验研究类项目式教师培训提供了参考。
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| 关键词： 项目式教师培训,
教材实验,
实验教学能力,
创新人才培养
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收稿日期: 2025-08-26
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| 基金资助:*全国教育科学规划2023年度立项课题教育部重点课题 “中国教育现代化引领下县域普通高中基础型创新人才培养研究”(DGA230455) |
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通讯作者:
**E-mail:15880968680@163.com
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| 引用本文: |
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叶永谦, 吴新建, 张贤金, 汪阿恋, 黄小翠. 高中化学教师“实验能力提升”项目式培训的设计与实施*[J]. 化学教育（中英文）, 2026, 47(7): 64-72
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