教学研究
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中学化学教学中学习情境创设的途径及启示
倪姗姗, 钱扬义, 叶静怡
华南师范大学化学教学与资源研究所, 广东广州 510006
摘要: 通过查阅国内期刊中关于情境创设的研究,综述了国内中学化学情境创设的基本途径,从学生兴趣和思维、学习内容、学习方式、学生活动以及多媒体技术这5个方面进行讨论,同时查阅近几年美国《化学教育》(journal of chemical education)里关于学习情境(learning environment)的文章,介绍几种国外学习情境创设的类型。从中得到了一些启示。
关键词: 化学学习情境 ,
情境创设 ,
化学实验 ,
化学史 ,
合作学习 ,
开放式 ,
一对一
引用本文:
倪姗姗, 钱扬义, 叶静怡. 中学化学教学中学习情境创设的途径及启示[J]. 化学教育(中英文), 2009, 30(4): 19-22
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