Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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在做学生调研中实现教学的实效性--以"燃烧及燃烧条件"概念教学为例 |
何彩霞 |
北京教育学院 100044 |
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摘要:只有真正了解学生的教学才是有效的教学.进行学生调研,从学生的认知发展水平出发设计教学,是实现教学实效性的基本前提.以“燃烧及燃烧条件”概念学习为例,对如何确定学生调研的内容、选择学生调研的方法进行了介绍,并就学生调研对实现教学实效性的意义进行了探讨.
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关键词: 学生调研,
燃烧,
燃烧条件,
教学,
实效性
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基金资助:“新课程理念转化为优质教学实践的过程研究”项目 |
引用本文: |
何彩霞. 在做学生调研中实现教学的实效性--以"燃烧及燃烧条件"概念教学为例[J]. 化学教育(中英文), 2009, 30(4): 23-25
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何彩霞. 北京教育学院学报(自然科学版),2007,(6):33
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季苹.基础教育参考,2005,(5):15
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[3] |
何彩霞. 化学教育, 2007,28(10):30
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