Chinese Journal of Chemical Education
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专论
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| 新课改理念下化学愉悦学习观的培养策略 |
| 苗深花, 曹继莲 |
| 曲阜师范大学化学与化工学院, 山东曲阜 273165 |
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| Cultivating Strategies of View of Pleasure Learning of Chemistry under the New Curriculum Concept |
| MIAO Shenhua, CAO Jilian |
| College of Chemistry and Chemical Engineering, Qufu Normal University, Qufu, Shandong Province, 273165 |
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摘要：愉悦学习观是新课程改革理念体现的一种学习观念。学生具有了这种学习观，可以维持其学习兴趣，提高其学习效率，具有热爱科学、热爱社会和生活的情感，科学素养得到全面地发展。化学教学中教师可以利用多种积极因素，挖掘教材美感、利用化学实验、联系生产实际、选用多媒体技术和进行多样化评价等策略来培养学生的愉悦学习观。
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| 关键词： 新课改理念,
化学,
愉悦学习观,
培养策略
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| 基金资助:山东省教育厅人文社会科学研究项目（J06Z02）的研究成果之一 |
| 引用本文: |
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苗深花, 曹继莲. 新课改理念下化学愉悦学习观的培养策略[J]. 化学教育（中英文）, 2009, 30(5): 9-11
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中华人民共和国教育部制订.全日制义务教育化学课程标准(实验稿).北京:北京师范大学出版社,2001:1,2
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刘一兵.化学教育,2003,24(4):23
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阎立泽,韩庆奎,于清江等.化学教学论.北京:科学出版社,2004:236-237
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苗深花.临沂师范学院学报,2006,(3):128
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